Per il momento, dimenticatevi qualsiasi testo
(lasciate perdere, per ora, le parole).
Immaginiamo di prendere una battuta che duri
15 SECONDI
(noi conteremo includendo lo "0", quindi da "0"
a "15"). Con la mano sinistra diteggiamo sulla tastiera
un qualunque accordo, e con la mano destra facciamo UNA PENNATA
DISCENDENTE OGNI QUATTRO SECONDI. In tutto faremo 4 PENNATE DALL'ALTO
VERSO IL BASSO (PENNATE DISCENDENTI).
Ognuna di queste pennate (plettrate) si dice che abbia valore
di
UN QUARTO DI BATTUTA. Questo perchè, per definizione,
si considera la battuta lunga 4/4 (cioè 1/4 + 1/4 + 1/4
+ 1/4 = 4/4). Quindi la prima pennata al secondo numero "0",
la seconda pennata al secondo numero "4", la terza pennata
al secondo numero "8", la quarta pennata al secondo
numero "12".
State suonando "
IN QUARTI" DI BATTUTA.
Ora provate a plettrare con un movimento inverso, cioè
DAL BASSO VERSO L'ALTO (PENNATE ASCENDENTI), tra una pennata discendente
e la sua successiva. Se state suonando correttamente, farete ai
secondi numero "0", "4", "8" e "12"
quattro pennate in giù e, ai secondi numero "2",
"6", "10" e 14", quattro pennate in su.
State suonando "
IN OTTAVI".
Ogni pennata, sia discendente che ascendente, dura esattamente
"UN OTTAVO" DI BATTUTA (ogni pennata,
in questo caso
specifico, dura 2 secondi).
Gli ottavi sono importantissimi perchè spesso, nella musica
leggera, le canzoni si fanno bene proprio SUDDIVIDENDO IL TEMPO
DI OGNI BATTUTA IN 8 PARTI DI TEMPO UGUALI.
Prendiamo ora un brano che tutti possano conoscere: "
FRA
MARTINO".
Ora vi spiego la "
SINCRONIZZAZIONE"
Immaginiamo che la battuta iniziale, "Fra Martino..."
duri 15 secondi. Applichiamo quello che vi ho spiegato prima SUI
QUARTI e suoneremo una pennata
AD OGNI SILLABA.
Quindi avremo: "Fra"-"Mar"-"ti"-"no".
Al "Fra" faremo la prima pennata DISCENDENTE, al "Mar"
la seconda pennata DISCENDENTE, al "ti" la terza pennata
DISCENDENTE, al "no" la quarta pennata DISCENDENTE.
Adesso inseriamoci
GLI OTTAVI.
Mettiamo che la prima pennata che si fa al "Fra"duri
4 secondi prima di fare la seconda pennata che si fa al "Mar".
Tra la prima pennata DISCENDENTE e la seconda pennata DISCENDENTE,
facciamo, NEL MEZZO, una pennata ASCENDENTE. In pratica le pennate
in giù ACCENTUANO LE SILLABE, le pennate in sù
ACCENTUANO
GLI SPAZI TRA LE SILLABE.
Noi stiamo facendo 8 pennate: una per ogni sillaba, e una per
ogni spazio che separa una sillaba dall'altra. Le pennate che
valorizzano le sillabe VANNO IN GIU, quelle che valorizzano
gli spazi VANNO IN SU.
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